瑞典教育----获得免费教育的平等机会！

    从六岁开始，瑞典的所有孩子都能获得瑞典免费教育的平等机会。学校系统受制于《瑞典教育法》。该法案规定了每门科目的最低修读时间，并确保学生享有安全而友好的学习环境。该法案还规定，自七岁开始，所有孩子都必须接受九年的义务教育。

学前教育
　　瑞典学前教育（Förskola）由市政部门提供，针对一到五岁的儿童。学前教育市政补贴的数额取决于孩子的年龄和父母的职业状况（工作、学习、失业，还是正因其他子女的出生在休育儿假）。
　　瑞典的学前教育强调游戏在儿童成长过程中的重要性，所设课程也力求满足儿童的个性化需求和兴趣。越来越普遍的性别意识教育旨在为孩子们的生活提供同等的机会，不论性别如何。
入学前一年
　　所有孩子在满六周岁那年的秋季学期起，都可以上为期一年的förskoleklass（学前班），直到他们开始接受瑞典义务教育。
　　这一年的教育旨在激发每个孩子的成长和学习，并为他们未来的学校教育搭建平台。虽然学前班是非强制性的，但几乎所有瑞典孩子都会上。
义务教育
　　瑞典的义务教育包括三个阶段：lågstadiet（1-3年级）、mellanstadiet（4-6年级）以及högstadiet（7-9年级）。并为6至13岁的孩子提供上学前和放学后的校外托管。
　　义务教育还包括针对萨米族原住民子女开设的sameskolor（萨米学校）。
高中教育
　　Gymnasium（高中，10-12年级）是可选的非义务教育。有18种为期三年的国家正规项目可供选择，其中6种是大学类高等教育的预备项目，另外12种是职业教育项目。
　　虽然不同项目的入学要求各不相同，但它们都要求学生在义务教育的最后一年达到瑞典语、英语和数学的合格水平。
　　瑞典设有针对智障人士的高中，而针对运动员等特殊学生也安排了专门的课程。

 

近期改革：
　　在过去几年里，瑞典已进行了若干改革，以改善学生的学业表现，提高教师职业的地位：
新版教育法
　　2011年的瑞典新版《教育法》包含了有关义务教育和继续教育、学前教育、学前班、校外保育和成人教育的基本原则和规定。该法律强调更大的监管力度、更多的选择自由以及更大程度的学生安全与保障。
新课程
　　针对瑞典义务教育阶段的所有学生、萨米族学校、特殊学校以及高中学校的新型综合课程体系于2011年7月1日正式生效。该体系包括一套新的总体目标、指导方针和教学大纲。学前教育课程规定了在儿童语言交流能力开发和科学技术等方面更为清晰的目标。义务教育阶段的3年级、6年级和9年级将举行强制性的全国科目考试，以评估学生的发展水平。包括高中教育在内的领域还实行新的入学资格要求。

 

新评分制度
　　瑞典以前的评分制度采用从“优秀”（MVG）到“不及格”（IG）的四个等级。如今，这种制度已于2011年被A到F的新型6级评分制度所取代。A至E为及格以上的等级，F是不及格。从6年级开始打分。新的评分制度与欧洲高等教育标准评分系统——欧洲学分转换系统（ECTS）——非常相似。
教师资格认证
　　从2013年12月1日开始，要获得学校和幼儿园长期合同的老师必须拥有专业资证。这一瑞典教育政策里程碑式的决定旨在提高教师职业的地位，支持教师的职业发展，从而提升教育质量。

历史：
1842年 瑞典实施小学义务教育。
1950年 实施九年制男女同校义务教育。
1962年 学校制度获得现有的名称“grundskola”。瑞典创立首个全国学校课程体系。
1966年 教育部负起学前教育的责任。
1968年 实施《特别教育服务法》，确保所有儿童都有权接受教育，其中也包括智障儿童。
1992年 实施私立学校改革方案，从而使私立和公立学校遵守相同的规定。
1994年 引入以迥异于前的方式阐释瑞典教育使命的课程。对教育职责、教学方法、非传统教师角色和教材的概述发生了变化。
1997年 根据《瑞典教育法》，义务教育阶段的所有学生都可以享受免费午餐。
1998年 幼儿园获得自己的全国性课程。
1998年 六岁的孩子可以有机会去学校参加förskoleklass（学前班）的学习。
2006年 实施新版《禁止对儿童和学生的歧视及其他侮辱性待遇法案》。
2011年 实施一系列学校改革，包括提前进行的评分制度和新的教师教育体系。
2013年 与学校和幼儿园签订长期合同的老师必须拥有专业资证。